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iebe Besucherinnen und Besucher.
Die Lehrkunst hat sich mit dieser Homepage ein neues Gesicht verpasst. Wir hoffen Sie finden sich gut und schnell darin zurecht.
In der Breite der dargestellten Lehrstücke sind wir noch weit hinter dem alten Stand zurückgeblieben. Neben der nicht zu unterschätzenden Arbeit, die eine vollständige Migration verlangt, ist dafür auch unsere Absicht… Weiterlesen →
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ach vier Jahren Pause werden wir endlich wieder eine kantonale Lehrkunstwerkstatt anbieten. Sie ist für Lehrerinnen und Lehrer aller Fächer offen und wird in Zusammenarbeit mit dem Institut für Weiterbildung (IWB) der PHBern als Holkurs angeboten.
Inhalt: In der Lehrkunstwerkstatt arbeiten wir fächerübergreifend an konkreten Lehrstücken (lehrkunstdidaktisch gestaltete… Weiterlesen →
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in chinesisches Sprichwort sagt: Sie schlafen im gleichen Bett – aber träumen sie auch denselben Traum?
Unter dem vielversprechenden Titel “Sackgassen der Bildungsreform: Politische Zwecke – Ökonomisches Kalkül – Pädagogischer Sinn” fand am Wochenende (19./20. April) in der Universität Wien die Jahrestagung der “Gesellschaft für Bildung und Wissen” (GBW) statt, welche in Kooperation… Weiterlesen →
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Lehrstücke |
Deutsch, Geschichte
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„Ich möchte betonen“, schrieb Gombrich vor einigen Jahren im Vorwort zur türkischen Ausgabe, „dass dieses Buch nicht dazu gedacht ist und nie dafür gedacht war, ein Geschichtsbuch zu ersetzen, das in der Schule ganz anderen Zwecken dient. Ich möchte, dass sich meine Leser entspannen und der Geschichte folgen, ohne sich Notizen machen oder Namen und Daten merken zu müssen. Ich … Weiterlesen →
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Angebote | Veranstaltungen |
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m 5. April findet an der KST in Trogen eine Lehrkunstveranstaltung zu Gunsten der Ernst Schmidheiny-Stiftung statt. Es bietet sich eine schöne Gelegenheit, Einblick in einzelne Lehrstücke zu erhalten oder die Lehrkunstdidaktik an sich etwas näher kennenzulernen.
Zu dieser Veranstaltung sind natürlich alle Lehrkräfte der KST eingeladen. Es ist selbstverständlich auch möglich,… Weiterlesen →
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Lehrstücke |
Biologie, Chemie, Physik
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ussflöckchen schweben durch das diesig-neblige London, als im Jahr 1826 die Kinder in Scharen zur Royal Institution strömen, um Michael Faradays Weihnachtsvorlesungen für die Jugend zu hören, dadurch das „Thor zum Eingang in das Studium der Natur“ durchschreiten und aus erster Hand einen Einblick in die „Naturgeschichte einer Kerze“ gewinnen. Knapp zweihundert Jahre später… Weiterlesen →
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