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Geschichte, Latein
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Sek I, Sek II

Die heimatliche R├Âmerstadt

Der mit r├Âmischen "Delikatessen" gedeckte Tisch.

Der mit r├Âmischen "Delikatessen" gedeckte Tisch.

Augusta Raurica

Die Klasse wird an einen gedeckten Tisch geladen: Fundst├╝cke aus Grabungen, zum Anfassen ausgelegt, ein r├Âmischer gedeckter Tisch, an die Wand projiziert. Das Gespr├Ąch dar├╝ber f├╝hrt auf eine versunkene Stadt, nicht auf eine Bauernsiedlung.
Anhand eines ausgelegten Vogelschau-Bildes erkennt die Klasse den geplanten Aufbau und die Einrichtungen der Stadt als hervorragende kulturelle Leistung. Der Inventions-Hexameter (Quis, quid, ubi...) lenkt das Gespr├Ąch auf das Wer, Was , Wo und schliesslich auf das Warum der Gr├╝ndung. Ein erhabener Zweck w├Ąre es, sich mit Romulus, Dido und andern in eine Reihe zu stellen! Wir m├╝ssen Augst genauer in Augenschein nehmen...

Der Stadtplan wird nachgezeichnet. (Gehring 2007)

Der Stadtplan wird nachgezeichnet. (Gehring 2007)

Inszeniert in

Trogen CH
Z├╝rich CH

Lehrst├╝ckbericht

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Gehring 1997