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Band 3: Kollegiale Lehrkunstwerkstatt

 kollegialelehrkunstwerkstatt_469Willi Eugster / Hans Christoph Berg (Hrsg.)

In der Kantonsschule Trogen hat eine interdisziplin├Ąre kollegiale Lehrkunstwerkstatt als professionelle Lerngemeinschaft (PLG) bzw. Qualit├Ątsgruppe (QG) in einem dreij├Ąhrigen Projekt zur Unterrichtsentwicklung f├╝nfzehn Lehrst├╝cke quer und l├Ąngs durch F├Ącherspektrum und Schulstufen entwickelt und unterrichtserprobt: Geomorphologie am Alpstein, Linn├ęs Wiesenstr├Ąusse, ┬źmoove┬╗ f├╝r Gesundheit und Sport, Faradays Kerze, Babylonische Wurzelrechnung, Jost B├╝rgis Logorithmentabelle, Zenos Infinitesimal-Paradox von Achilles und der Schildkr├Ąte, Szenisches H├Ârst├╝ck zum Ursprung von Laut und Ton, UAZ/Unsere Abend-Zeitung, Ciceros Verfassungsratschlag f├╝r Europa, Toussaints Entkolonialisierungskampf, Nobelpreisrede von Camus, Aesops Fabeln, Lessings ┬źNathan der Weise┬╗, Kunstbetrachtung, Sch├Ânbergs Zw├Âlftonmusik, die sch├Ânste Liebesgeschichte der Welt und der heimatliche Sternenhimmel. Dieses Lehrst├╝ckrepertoire wurde auf einem p├Ądagogisch-didaktischen Tag dem Gesamtkollegium vorgestellt und konsensuell als weitere Profilpunkt in das Schulprogramm aufgenommen. Zusammen mit zwanzig┬áKolleginnen und Kollegen der Lehrkunstwerkstatt stellen wir als Schul- und Projektleiter diesen Prototyp lehrkunstdidaktischer Unterrichtentwicklung vor: Konzept, Organisation, Prozess, Diskussion und die Produkte - ┬ź... denn an ihren Fr├╝chten sollt ihr sie erkennen!┬╗

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